Moeder | MSc Orthopedagogiek | Orthopedagoog-Generalist - specialisatie Hechting & Trauma | IMH Consulent | EMDR Therapeut | NARM-informed professional | Gespecialiseerd in Zenuwstelsel (co-)regulatie & Reparenting | neuro-sensitieve blik op emotie- en gedragsregulatie binnen de ouder-kindrelatie.
Seeta is moeder en heeft meer dan 14 jaar werkervaring als orthopedagoog-generalist binnen de kinder-, jeugd- en volwassenpsychiatrie, de ouderenzorg (waaronder NAH en emotieregulatieproblematiek), en in onderwijs- en opvoedsettings. Vanuit haar eigen ervaring met de differentiatie van het zenuwstelsel binnen het dagelijkse gezinsleven heeft zij een diepgaand inzicht ontwikkeld in de dynamiek tussen ouder en kind, evenals in de processen van hechtingsvorming. Deze persoonlijke en professionele ontwikkeling vormt de basis van haar benadering, wat haar professionele blik verdiept en verbreed heeft. Ze is opgeleid tot Orthopedagoog-Generalist, EMDR-therapeut en IMH-consulent (o.a. Theraplay).
Als Heartlanguage Informed Educator kijkt Seeta naar gedrag en lichaamssignalen als waardevolle informatie in plaats van als probleem. Haar visie is gevormd door haar persoonlijke ervaringen, haar expertise als orthopedagoog-generalist en een brede basis van wetenschappelijke kennis. Deze combinatie stelt haar in staat om op een gelaagde manier te kijken naar hoe het zenuwstelsel zich organiseert en reageert op stress.
In haar psycho-educatieve begeleiding ondersteunt ze ouders en professionals in het leren herkennen en begrijpen van signalen in gedrag en lichaam. Vanuit dit bewustzijn wordt co-regulatie versterkt, waardoor er meer rust, verbinding en veiligheid kan ontstaan in het contact met het kind of de cliënt. Daarbij staat niet perfect reguleren centraal, maar het ontwikkelen van meer aanwezigheid, capaciteit en afstemming in contact met jezelf en de ander. Naast haar expertise op het gebied van hechting en zenuwstelselontwikkeling heeft Seeta een bijzondere interesse in relationele ontwikkeling. In haar werk kijkt zij niet alleen naar hoe mensen zich lichamelijk reguleren, maar ook naar hoe verbinding, wederkerigheid en betrokkenheid vorm krijgen binnen relaties. Zij ziet relationele vaardigheden als een belangrijk onderdeel van menselijke ontwikkeling dat, naast basisveiligheid en regulatie, bewust aandacht en verdieping verdient binnen gezinnen, scholen en andere sociale contexten.
Met behulp van kennis, uitleg en praktische oefeningen zoals ademhaling, proprioceptie en sensorische oriëntatie leren deelnemers hun eigen zenuwstelsel en automatische reacties beter reguleren én afstemmen op anderen. Seeta biedt daarbij een gereguleerde, aanwezige houding, waardoor ruimte ontstaat om te observeren, te oefenen en te integreren in de dagelijkse praktijk.
Haar observaties zijn toestand-sensitief: ze herkent patronen en gedrag als mogelijke signalen van een behoefte aan (herstel van) verbinding. Ze geeft taal aan wat er mogelijk in het zenuwstelsel gebeurt, en hoe oude associaties en automatische beschermreacties daarin mee kunnen spelen, op basis van kennis en observatie, en nodigt anderen uit om zelf te onderzoeken wat in hun situatie klopt. Zo ontstaat ruimte voor afstemming, regulatie en meer ervaren veiligheid in de relatie.
Ook in teambegeleiding staat deze benadering centraal. Professionals leren hoe zij afgestemd kunnen verbinden met anderen, terwijl zij tegelijk hun eigen regulatie en professionele positie behouden.