Wie zijn wij

Seeta- Heartlanguage Informed Educator

Seeta is moeder en heeft meer dan 14 jaar werkervaring als orthopedagoog-generalist binnen de kinder-, jeugd- en volwassenpsychiatrie, de ouderenzorg (waaronder NAH en emotieregulatieproblematiek), en in onderwijs- en opvoedsettings. Zij heeft haar eigen herstelproces van hechting op de biologische laag doorlopen binnen het dagelijkse gezinsleven. Ze is opgeleid tot Orthopedagoog-Generalist, EMDR-therapeut en IMH-consulent (o.a. Theraplay).

Als Heartlanguage Informed Educator kijk ik, vanuit mijn persoonlijke ervaringen, mijn expertise als orthopedagoog-generalist en mijn brede kennis van wetenschappelijke inzichten naar gedrag en lichaamssignalen als waardevolle informatie, in plaats van als probleem. Mijn blik is gevormd door een combinatie van doorleefde ervaring, theoretische kennis en jarenlange praktijkervaring op de werkvloer. Hierdoor kijk ik breed en gelaagd naar hoe het zenuwstelsel zich organiseert en reageert op stress. Binnen de psycho-educatietrajecten begeleid ik ouders en professionals in het leren herkennen en begrijpen van signalen in gedrag en in het lichaam.

Via kennis, uitleg en praktische oefeningen, zoals ademhaling, proprioceptie en sensorische oriëntatie, leren deelnemers hun eigen zenuwstelsel en automatische reacties beter reguleren én te co-reguleren. In mijn begeleiding probeer ik een rustige en gereguleerde aanwezigheid te bieden, zodat er ruimte ontstaat om te observeren, te oefenen en te integreren. Ouders en professionals worden zo ondersteund in het toepassen van wat zij leren in hun eigen praktijk en dagelijkse situaties.

Mijn observaties zijn toestand-sensitief: ik signaleer patronen en gedrag die gezien kunnen worden als een mogelijke vraag om (herstel van) verbinding. Ik geef taal aan wat er mogelijk speelt in het zenuwstelsel, op basis van observatie en kennis hierover. Zo worden ouders en professionals uitgenodigd om zelf te onderzoeken wat voor hen en hun situatie klopt, en te oefenen met afstemming en regulatie. Dit kan bijdragen aan het ontstaan van meer verbinding en ervaren veiligheid in het contact met het kind of de cliënt.

Ook in het begeleiden van teams staat deze benadering centraal. Professionals leren hoe zij op een afgestemde manier verbinding kunnen maken, terwijl zij tegelijkertijd hun eigen regulatie en professionele positie behouden.

Geeta- Heartlanguage Informed Educator

Geeta is moeder en heeft ruim tien jaar ervaring binnen de specialistische zorg (TOS), het onderwijs en de gezinsbegeleiding. Zij heeft haar eigen herstelproces van hechting op de biologische laag doorlopen binnen het dagelijkse gezinsleven. Zij werkte onder andere in vroege interventieteams en is Hanen-gecertificeerd en getraind in PROMPT niveau 1 en 2. Zij behaalde haar master Klinische Linguïstiek en schreef haar scriptie over de invloed van stress, vanuit de Polyvagaal Theorie, op ouder-kind-interactie bij spraak- en taalproblematiek.

Daarnaast volgde zij een minor Psychologie, met onder andere ontwikkelingspsychologie, biopsychologie, gespreksvaardigheden en persoonlijkheidsleer. Zij is trauma- en neuro-informed practitioner en volgde diverse aanvullende scholingen, waaronder de module Lichaamsbewustzijn (KIB-methode) en een module gericht op executieve functies. Thuis werkt zij dagelijks met een kudde van zes pony’s en twee ezels en verdiepte zich in dier- en paardgerichte benaderingen, waaronder Creatief Lichaamsbewustzijn met paarden, de TRT-methode (paardgericht) en het Equine Bodywork Program.

Als Heartlanguage Informed Educator combineer ik mijn eigen hechtingsherstelproces met mijn achtergrond in logopedie en linguïstiek, aangevuld met diverse wetenschappelijke inzichten en mijn ervaring in de omgang met dieren.

Deze combinatie vormt de basis van mijn manier van kijken: een brede, doorleefde en onderbouwde blik op het zenuwstelsel als een essentiële bron van informatie over hoe iemand zich organiseert, nog vóór (lichaams)taal, klank en bewuste communicatie zichtbaar worden.

Mijn werk is geworteld in zowel kennis als ervaring. Ik verweef theoretische inzichten met wat direct waarneembaar en voelbaar is in het lichaam, en laat me daarbij ook inspireren door de dierenwereld, waar regulatie en afstemming op een pure en instinctieve manier zichtbaar zijn. Mijn focus ligt op de non-verbale taal van het zenuwstelsel in relatie tot emoties. Ik help ouders en professionals om deze subtiele signalen te leren herkennen, begrijpen en ‘lezen’, zowel bij zichzelf als bij hun kind.

Vanuit dit bewustzijn ontstaat er meer ruimte voor co-regulatie, verbinding en veilige interacties, zowel binnen het gezin als op de werkvloer.

Samen zijn wij Heartlanguage Families

Dit traject draait om één kerninzicht: de activatie van het zenuwstelsel vormt de basis van gedrag, communicatie en interactie, zowel bij het kind als bij de professional zelf.

Vanuit een sterk lichaamsgerichte en non-verbale benadering kijken wij naar communicatie als een samenspel van fysiologie, co-regulatie en afstemming. Deze werkwijze is ontstaan vanuit jarenlange integratie van persoonlijke ervaring rondom (biologische)herstel van hechting en professionele ontwikkeling, en wordt onderbouwd door inzichten uit de neurobiologie, dierenwereld en traumazorg (evidence-informed).

We blijven ons daarbij kritisch ontwikkelen, met specifieke aandacht voor de rol van het lichaam in hechting en de impact van stress en verlies op het zenuwstelsel. Het traject is ervaringsgericht en ondersteunt een proces van regulatie, decompressie en het (her)vinden van vertrouwen, veerkracht en verbinding, voor zowel professionals als gezinnen.

Missie, Visie & kernwaarden

Missie

Onze missie is om ouders, opvoeders en professionals te begeleiden in het creëren van fysiologische veiligheid en het ondersteunen van emotionele verwerking in het lichaam.

We doen dit door het overdragen van kennis, het bieden van praktische tools en het stimuleren van belichaamd leren, geïnformeerd door de principes van Heartlanguage. We helpen volwassenen hun vermogen tot zelfregulatie en co-regulatie te ontwikkelen, zodat zij vanuit rust en aanwezigheid kinderen kunnen begeleiden.

Zo dragen we bij aan veilige hechting, meer innerlijke rust en diepere verbindingen binnen gezinnen en professionele omgevingen, waarin zowel kinderen als volwassenen zich gezien, gedragen en veilig voelen.

Visie

Wij geloven dat duurzame verbinding ontstaat wanneer het zenuwstelsel voldoende veiligheid, differentiatie en regulatie ervaart.

Binnen Heartlanguage Informed leren ouders, opvoeders en professionals herkennen hoe het zenuwstelsel reageert op spanning, en hoe zij hier afgestemd op kunnen handelen. Het vermogen om verschillende innerlijke staten waar te nemen, te verdragen en te reguleren vormt de basis voor innerlijke draagkracht.

Vanuit deze basis ontwikkelt zich objectconstantie: het vermogen om de verbinding met jezelf en de ander te blijven ervaren, ook in momenten van afstand, spanning of emotie. Dit legt het fundament voor stabiele, veilige en veerkrachtige relaties.

Met hartgedragen en belichaamde begeleiding versterken zowel volwassenen als kinderen hun vermogen om ventraal gegrond te zijn, aanwezig in hun lichaam en in verbinding met zichzelf en de ander. Vanuit deze staat ontstaat er ruimte voor rust, ontwikkeling en natuurlijke creatie.

Zo ontstaat een diepe, veilige en duurzame verbinding met jezelf, met de ander en met het leven.

Kernprincipes

Gronding – Aanwezig zijn in lichaam en moment. Een gegronde ouder straalt rust uit, wat het zenuwstelsel van het kind kalmeert en veiligheid bevordert.
Ventrale vagale activatie – Het zenuwstelsel in een staat van sociale verbinding, rust en veiligheid. Warme blik, zachte stem en oogcontact stimuleren bij het kind een gevoel van veiligheid en openheid.
Zelfregulatie – Herkennen en reguleren van eigen emoties en stress. Een ouder die bewust vertraagt of ademhaalt voorkomt escalatie en helpt het kind tot rust te komen.
Afstemming – Aansluiten bij het ritme, emoties en behoeften van het kind. Door signalen te herkennen en passend te reageren, leert het kind stap voor stap zelfregulatie.
Zenuwstelselorganisatie – Observeren en ondersteunen hoe lichaam reageert op stress. Veiligheid, erkenning van emoties en ruimte voor beweging helpen het kind spanning te ontladen en te reguleren.
Systemisch bewustzijn – Het kind staat niet los van zijn omgeving. Gezin, school, cultuur en sociale druk beïnvloeden gedrag; begrijpen van deze context helpt bij effectief ondersteunen.
Capaciteit & containment – Emoties en spanning dragen zonder overweldigd te raken. Een ouder biedt een veilige ruimte waarin het kind gevoelens kan ervaren zonder de relatie in gevaar te brengen.
Leiderschap – Vanuit innerlijke veiligheid richting en structuur bieden. Warmte gecombineerd met duidelijke grenzen helpt het kind navigeren door emoties en gedrag, en ondersteunt veilige ontwikkeling.
Flow-step - zenuwstelsel als stille basis voor creatie kracht

Wij bieden een interdisciplinaire, wetenschappelijk geïntegreerde en hartgedragen benadering, gericht op biologische hechting, het versterken van regulatie, veerkracht en verbinding in de vroege ontwikkeling.

Door de krachten te bundelen van onze werkervaring als logopedist/klinisch linguïst en orthopedagoog-generalist, met specialisatie in zenuwstelselco-regulatie, ondersteunen wij ouders, kinderen én professionals met kennis en praktische tools die teruggaan naar de basis: de ontwikkeling van het zenuwstelsel in relatie tot emoties/gedrag, omgeving en hechting.

Onze werkwijze is preventief, trauma- en neuro-sensitief en toepasbaar binnen uiteenlopende werkvelden, zoals vroegsignalering, jeugdzorg, onderwijs en ouderbegeleiding.

Wij zijn op zoek naar professionals die met ons willen meedenken en samenwerken.

Werk jij als teamleider of unitmanager binnen een school of zorginstelling? Of ben je werkzaam als therapeut of behandelaar, bijvoorbeeld als psycholoog, ergotherapeut, fysiotherapeut, chiropractor of somatisch therapeut, met een trauma- en neuro-informed visie en affiniteit met thema’s zoals CPTSS en neurobiologie?

Dan komen we graag met je in contact.

We willen een werkgroep vormen om samen een praktisch traject te ontwikkelen, gericht op het herstel en behoud van biologische hechting en basisveiligheid binnen de systemen waarin ouder en kind zich bewegen. Emotie- en gedragsregulatie vormen hierbij een belangrijk uitgangspunt.

Wil je meer informatie over mogelijkheden tot samenwerking? Mail ons!